Innovación educativa, justicia laboral y participación comunitaria, las bases de atención
En Chiapas son 12 los municipios que registran un alto rezago educativo y social, y que mediante estrategias interinstitucionales buscan ser atendidas para abatir los índices históricos de marginación.
Aldama, Capitán Luis Ángel Vidal, Chalchihuitán, Chanal, Chenalhó, El Bosque, Mitontic, Oxchuc, Pantelhó, San Andrés Duraznal, San Juan Cancuc y Tila, permanecieron por muchos años en el abandono.
La historia de estos busca ser transformada desde la atención al rezago educativo, mediante la implementación del proyecto pedagógico Lekil Kuxlejal (El Buen Vivir), contemplado en la “Declaratoria por la Prosperidad”.
La iniciativa Lekil Kuxlejal, señaló la Secretaría de Educación, tomó su nombre del concepto tsotsil-tseltal del “Buen Vivir”, una visión de vida en armonía con la comunidad y el entorno que es central en los pueblos originarios de Los Altos de Chiapas.
De acuerdo a declaraciones del titular de esta dependencia, Roger Mandujano Ayala, la reconversión de estos territorios en comunidades prósperas se impulsa a partir de tres ejes torales: innovación educativa, justicia laboral y participación comunitaria.
De acuerdo a cifras del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), Chiapas tiene una de las tasas más altas de rezago educativo del país, y los municipios con mayor población indígena presentan las brechas más profundas en acceso a servicios básicos, incluyendo educación.
La administración estatal ha puesto en marcha acciones que involucran la presencia permanente de equipos de la Secretaría de Educación en los 12 municipios, quienes implementan estrategias de sistematización de procesos críticos en gestión educativa, privilegiando la transparencia y la rendición de cuentas.
La dependencia encargada de la educación en Chiapas ha subrayado que para garantizar un correcto avance en la implementación de este programa, los esquemas de atención respetan las tradiciones y lenguas originarias de cada comunidad.
