Las escuelas concentran en sus instalaciones a numerosas personas que podrían estar expuestas a los impactos de fenómenos naturales y de fenómenos sociales asociados a la inseguridad, en consecuencia, la comunidad educativa debe estar preparada para actuar ante cualquier tipo de emergencia, desastre o accidente que ponga en riesgo a cualquiera de sus integrantes o que impida u obstaculice el desarrollo de las actividades cotidianas de la escuela.
Prestadores de servicio, docentes y personal administrativo de la Universidad Politécnica de Chiapas reciben capacitación en temas relacionados con la importancia de la seguridad en el trabajo, salud, medio ambiente y sistemas de gestión de calidad, con el objetivo de concientizar a la comunidad universitaria sobre estos temas.
Rumbo a la recertificación integral en las normas ISO 9001 e ISO 14001 a la versión 2015 y OHSAS 18001:2007; personal capacitó y estableció mesas de trabajo con brigadas y comisiones especiales, para realizar actividades colegiadas y consensuadas que permiten contribuir a mejorar el quehacer cotidiano con calidad así como tomar las medidas necesarias en seguridad y mitigar el impacto ambiental.
En este proceso de recertificación, se invitó a los prestadores de servicio a tomar conciencia sobre seguridad y medio ambiente, a fin de que se refuercen las actividades en pro de la calidad en estos temas.
Por otra parte, en este proceso, las y los docentes así como el personal administrativo trabajan en comisiones y brigadas para estructurar planes de trabajo que involucren a la comunidad estudiantil en esta toma de conciencia, además de que se les capacitó en el uso y manejo de extintores para poder actuar en el combate contra incendios de manera segura y oportuna.
La prevención de situaciones de emergencia (o la mitigación de sus consecuencias), requiere de la participación organizada de la comunidad educativa y de una oportuna coordinación con las autoridades y organizaciones de auxilio. Por lo anterior, la comunidad educativa debe apropiarse de una cultura de la prevención y la atención, anticipándose a fenómenos que puedan ocurrir en la escuela o su entorno y atendiendo aquellos que lleguen a ocurrir o canalizándolos con las instancias que corresponda.